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La educación holística es una disciplina educativa basada en la premisa de que cada persona encuentra el sentido, la identidad y el propósito de la vida a través de las conexiones con el mundo natural, con la comunidad y con valores humanitarios como la paz y la compasión.
La educación holística pretende inculcar en las personas un respeto intrínseco por la vida y un amor apasionado por el aprendizaje. Esta es la definición que da Miller, editor, fundador y autor de la revista Holistic Education.
El término de educación holística se utiliza a menudo para referirse a los tipos de educación alternativa más democráticos y humanistas. Flake, C. L (1998) lo describe con más detalle al afirmar: «Lo que distingue a la educación holística de otras formas de educación, en su nivel más general, son sus objetivos, su enfoque en el aprendizaje experimental, sus metas y su énfasis en los valores humanos fundamentales y las relaciones, dentro de un entorno de aprendizaje.
El concepto de holismo se refiere a la idea de que todas las propiedades de un sistema dado en cualquier campo de estudio no pueden ser determinadas o explicadas por la suma de sus componentes [Forbes, S. H, 1996]. Más bien, el sistema en su conjunto determina el comportamiento de sus partes. No existe una fuente única para un movimiento de educación holística.
Según Mezirow, el propósito de la educación es «ayudar al individuo a convertirse en un pensador más autónomo aprendiendo a negociar sus propios valores, significados y objetivos en lugar de actuar acríticamente sobre los de los demás» [Mezirow, 2000].
Según Edmond O’Sullivan, el aprendizaje transformador implica experimentar un profundo cambio estructural en las premisas básicas del pensar, sentir y actuar. Se trata de un cambio de conciencia que altera de forma drástica y permanente nuestra forma de estar en el mundo. [Edmond O’Sullivan, 1988]. Identificó varios temas como fundamentales para el aprendizaje transformador.
La conexión o relación que el ser humano tiene con el mundo natural también se conoce como conciencia medioambiental. Ciudadanos del mundo conscientes, igualdad, paz, ciudadanía global, interdependencia, narrativas de inclusión e interdependencia. Currículo integrado; desarrollo integral – de lo personal a lo planetario, contextual-holístico vs. contenido-informativo. Una experiencia de pertenencia: comunidad, lugar, raíces.
¿Qué es la pedagogía holística?
La pedagogía holística es una forma alternativa de enseñar y aprender. Considera al alumno en su totalidad y sus experiencias vitales. Conecta las diferentes materias escolares para enseñarlas en el contexto de cada una de ellas. En la educación holística, el alumno se responsabiliza más de su propio aprendizaje. Sus partidarios afirman que la educación holística rechaza el aprendizaje memorístico para ayudar al alumno a desarrollar su pensamiento crítico y su capacidad de trabajo en equipo, al tiempo que desarrolla una mayor confianza en sí mismo.
Mucha gente cree que la educación holística es un concepto nuevo introducido en el siglo pasado. En realidad, se remonta a los antiguos griegos, que veían el mundo como un todo único. Su practicante más famosa puede ser María Montessori, una médica y educadora italiana. Creía que los niños son aprendices natos que necesitan un entorno de apoyo para sacar a relucir sus talentos naturales. No creía que los exámenes fueran herramientas útiles para evaluar el aprendizaje.
Haciéndose eco de Montessori, el Instituto de Políticas de Aprendizaje afirma que los programas de educación holística involucran al estudiante en los niveles social, emocional y académico. Aquí es donde se produce el aprendizaje, dice el instituto en un artículo de 2018, «Educating the Whole Child: Mejorando el clima escolar para apoyar el éxito de los estudiantes»
«Las emociones y las relaciones sociales afectan al aprendizaje. Las relaciones positivas, incluida la confianza en el profesor, y las emociones positivas, como el interés y la ilusión, abren la mente al aprendizaje. Las emociones negativas, como el miedo al fracaso, la ansiedad y la duda, reducen la capacidad del cerebro para procesar información y aprender. El aprendizaje está conformado tanto por la conciencia intrapersonal, incluida la capacidad de gestionar el estrés y dirigir la energía de forma productiva, como por las habilidades interpersonales, incluida la capacidad de interactuar positivamente».
El Instituto de Políticas de Aprendizaje llama a la educación holística «aprendizaje democrático» porque da voz al estudiante en lo que aprende y cómo lo aprende. La enseñanza tradicional tiene lugar de arriba abajo. El profesor da la información al alumno, que debe pasar un examen de algún tipo para demostrar que ha aprendido la lección. En una clase holística, el alumno da forma a su propio aprendizaje, aplicando la nueva información a lo que ya sabe y relacionándola con sus propias experiencias personales.
¿Cómo es la terapia en psicología holística?
El término holístico procede del griego «holos», que significa «entero», y «therapeia», que se traduce como «cuidado». Así pues, la terapia holística es el arte de cuidar al ser humano en su totalidad. Este arte pretende tratar los diferentes niveles de organización del ser humano, es decir, su cuerpo y su mente, en un mismo enfoque terapéutico para que goce de buena salud.
Hoy podemos estimar que el 20% de las enfermedades tienen un origen físico y el 80% un origen psicológico. Así, la psique y el cuerpo son dos puntos de entrada complementarios para mejorar la salud humana, pero cada uno representa un «caballo de batalla» en el sistema sanitario actual. Por un lado, algunos científicos y cuidadores, gracias a sus conocimientos sobre el funcionamiento de la materia y el cuerpo biológico, esperan resolver la mayoría de las patologías tratando únicamente el cuerpo físico. Dependen de exámenes y medicamentos cada vez más extensos.
Por otro lado, los psicólogos se basan en su conocimiento de los mecanismos psicológicos y esperan ayudar a sus clientes a través de las palabras, los análisis, los sueños, etc.
Entre estos dos polos, el enfoque energético está tomando forma actualmente con la llegada a Occidente de las influencias orientales (medicina china, ayurveda, Qi Gong, etc.). Entre los practicantes de estas disciplinas, algunos se esfuerzan por percibir mejor lo que es la personalidad humana en su totalidad y proponen una alternativa que integra todos los puntos de vista anteriores.
El practicante de Terapia Holística tiene la opción de utilizar las técnicas que ha aprendido a dominar, tales como: reequilibrio energético, relajaciones energéticas profundas, análisis transaccional, psicología junguiana, psicogenealogía, acupresión, dietética, magnetismo, color y sonido, cristales. Basada en un enfoque global del cuerpo y la mente, la Terapia Holística no es una yuxtaposición de técnicas heterogéneas, sino un conjunto coherente de herramientas personalizadas que se aplican en una estrategia terapéutica adaptada a cada cliente.
Es un verdadero arte en el que la ciencia, la tradición y la relación de ayuda se unen en el mismo espejo para ayudar al sujeto a recuperar el estado de salud.
En este artículo sobre educación holística ejemplos de pedagogía y psicología podemos concluir que, aunque la educación holística tiene muchos beneficios, no es para todos. Es difícil introducirla en entornos tradicionales, donde los padres y el resto del personal escolar pueden sentirse incómodos con sus ideas y métodos poco convencionales.
Y si un alumno lleva muchos años en un entorno tradicional y orientado a los resultados, puede tardar en adaptarse a un aula más fluida. Las escuelas pueden introducir elementos del enfoque holístico sin dejar de cumplir las normas tradicionales. Incluso una pequeña muestra de educación holística puede ayudar al alumno a desarrollar la confianza y puede despertar la curiosidad por seguir aprendiendo mucho después de haber dejado la educación formal.
